1月9日,80足球直播吧举办2020年《设计与制造II》课程项目展,12个教学班88个项目全部参展,28个推优项目进行了项目汇报。本次项目展采用线上直播与线下同步的方式。
项目展上,同学们通过实物模型、展板、视频等形式介绍了项目作品的市场需求、设计方案、创新思路以及课程知识点应用等内容,并进行了作品的实操演示。本次项目展最终评选出一等奖2项、二等奖5项、三等奖8项、最佳人气奖10项、优胜奖13项。
《设计与制造II》是机械工程专业的主干核心课,融合了机械原理和机械设计两门机械类核心课程的专业知识,采用项目式教学方法,2017年入选上海市重点课程,2018年入选上海市精品课程,2019年课程配套的凸轮机构虚拟仿真实验入选国家虚拟仿真实验教学项目,在国内外享有较高知名度。本届项目展是课程开课以来第6次作品展示活动,有助于同学们深刻理解课程知识,科学地发明和创造新机器新装置,培养发现问题和解决问题的能力,激发创新意识和创新勇气。
学院党委书记杜朝辉,副院长王丽伟、盛鑫军,以及教师代表、课程团队等参加了项目展。杜朝辉表示,此次项目展具有更高的显示度,更强的可操控性,学生们也具备更好的宣讲意识,项目作品不仅是知识综合运用的体现,更能培养学生的创新思维能力,锻炼团队合作能力。王丽伟指出,此次项目展作品贴近生活,又与工业应用、社会民生相关,开阔了学生眼界,也引发学生向更高层次思考,希望同学们充分利用学院设备、场地及师资条件,继续深入研究,提高自身能力,追求更高的目标。
获奖名单:
奖项 | 项 目 名 称 | 成 员 |
一等奖 | “FeiGo”——陆空两栖机器狗 | 马彦、朱星月、李馨蕾、 陈俊轩、林略 |
格斗陪练机器人 | 张丰瑞、高龙翔、李博辰、 吴锦思、郑泽州 | |
二等奖 | 基于支撑轮式的管道缺陷检测机器人 | 张泽楷、徐文焯、邵昊南、易俊杰 |
“到碗里来”捡网球机器人 | 王宇霞、严赫、毛弘江、李泰朝 | |
跳跃机器人 | 徐欣、梅哲源、毛雨轩、 白皓元、夏铭远 | |
擦黑板机器人 | 桂承宇、方均康、牛一凡、顾展豪 | |
CPAP无创呼吸机 | 应缘炯、梁继中、洪煜、 夏弘勣、邹家乐 | |
三等奖 | 3Q球形机器人 | 刘洋、曾治霖、张津毓 |
Wheelchair Bed | 孟成文、李浩宇、黄韦程、林道涵 | |
可变形机器螃蟹 | 吴鑫泽、邬佳笈、徐策 | |
台阶攀爬小车 | 刘占南、马宁、赵志恒、常志强 | |
Paper Plane Assembly Line | 郑巧君、陈群龙、李佳澳、DINMUKHAMED AITKALI | |
管道清理机器人 | 林耿杰、魏星宇、瞿昊、何家鹏 | |
环思源湖-随动机械手 | 王澳红、黄秋实、陈航、罗柏清 | |
图书馆智能取书机器人 | 易子淇、蔡华麟、夏天、庄琬婧 | |
人气奖 | 沙地播种灌溉车 | 吕欣、秦慧娴、邹若雪、 冯佳雨、王乾坤 |
可识别手机自动贴膜装置 | 陈喆、陈子隽、沈显星、韩玉川 | |
CPAP无创呼吸机 | 应缘炯、梁继中、洪煜、 夏弘勣、邹家乐 | |
擦黑板机器人 | 桂承宇、方均康、牛一凡、顾展豪 | |
Wheelchair Bed | 孟成文、李浩宇、黄韦程、林道涵 | |
基于支撑轮式的管道缺陷检测机器人 | 张泽楷、徐文焯、邵昊南、易俊杰 | |
智能助盲拐杖 | 郁中昊、张芸熠 、郭子昂、 邝昱萱 、熊家楠 | |
LameGo机器人 | 白欣茹、魏斌、孙科、 崔一阳、曹煜桢 | |
格斗陪练机器人 | 张丰瑞、高龙翔、李博辰、 吴锦思、郑泽州 | |
双模变形机器人 | 李彬、张嘉正、何建成、 吴铮嵩、陈鹏文 | |
优胜奖 | Clothes Folding Machine | 张 毅、杨之远、王云浩、余江波 |
跳跃机器人 | 夏毅强、李照寅、范宜静、郭如烨 | |
以形状记忆合金驱动的小型爬虫机器人 | 袁哲、王宇晟、庄新严 | |
多足式螺旋推进全地形车 | 王一名、王辅彬、刘哲凯、 李论、王北辰 | |
Knot-tying Device | 蒋仲平、何屹东、龙程程、管易恒、VIRGILIO BUTORIN FRANCISCO | |
次末级叶片搬运及装配机器人 | 李锦鹏、毕洪滔、孙智璟、 李旭、赵国栋 | |
纸牌发射器 | 徐世琦、范骏隆、姜星辰、辛运泽 | |
基于图像识别的饮料瓶自动分类回收装置 | 蒋金磊、魏圣哲、王龙炎、 宋若存、康敬宜 | |
图书馆取书机器人 | 辜证成、胡沅彪、崔政、 龚超越、文泓珺 | |
蟑螂恶霸-六足机器人 | 蔡博文、陈彦霖、李家兴、宋昇瑞 | |
核电站防坠水检修无人机 | 龙家雨、谢裕琪、朱睿、叶思逸 | |
多功能集成的自感应免洗洗手液装置 | 卢浩巍、王晨、邵立安、何颖雪 | |
可识别手机自动贴膜装置 | 陈喆、陈子隽、沈显星、韩玉川 |
供稿:基础实验与创新实践教学中心